A nagykanizsai Batthyány Lajos Gimnázium és Egészségügyi Szakközépiskola gyûjtést kezdeményez Szemenyey-Nagy Tibor szobrászmûvész, az iskola volt tanítványa „Emlékfal” címû képzõmûvészeti alkotásának megvalósítására, melynek makettje az intézmény fõbejáratánál és honlapján megtekinthetõ.

Balogh László, a gimnázium igazgatója elmondta: az „Emlékfal” afféle „imamalom” lesz az iskola talán legkultikusabb helyén, a régi épület oszlopos lépcsõfordulójában. Számítanak mindazok anyagi segítségére, akik 1948 óta bármiféle kapcsolatban voltak az iskolával, akár Irányi Dániel Gimnázium, Landler Jenõ Gimnázium vagy Batthyány Lajos Gimnázium és Egészségügyi Szakközépiskola néven létezett.

– Az emlékhely/emlékfal vagy szobor/mobil alkotás megvalósításának gondolata 2010. június 5-én az I. Batthyánys, Landleros, Irányis Öregdiák Találkozón fogalmazódott meg konkrétan. A mû nyolc darab 150 cm magas, 30 cm átmérõjû és 3 mm falvastagságú, tengelye körül forgó hengerbõl áll. Mind a nyolc felül nyitható/zárható, így az iskola évszázados dokumentumai, diákjainak és pedagógusainak, dolgozóinak névsora ezekben lenne elhelyezve. Az 1. henger az iskolaelõdöt szimbolizálná, rajta a felirat: 1765-1948 Piarista Gimnázium. A második: 1948-1956 Irányi Dániel Gimnázium. A harmadik: 1957-1989 Landler Jenõ Gimnázium. A negyedik: 1990-2010 Batthyány Lajos Gimnázium és Egészségügyi Szakközépiskola. Az ötödiken a felirat: 2011 - Batthyány Lajos Gimnázium. Ez, és az üresen maradt 6., 7., 8. henger az elõttünk álló, remélhetõen több évszázados jövõt jelképezné. Ez a valóságos emlékfal tisztelegni szeretne a régi és új, jövõbeli diákok emlékének a lokálpatriotizmus érzését is plántálva –magyarázta Balogh László. – Természetesen a keresztény Európában élünk, de szimbolikusan akár „imamalomként” is felfogható ez a hengersor. Az imamalmok egyébként a lelki áldás és béke kiterjesztésének eszközei, segítségükkel lehetõség nyílik a folytonos imádkozásra. Az imamalom a forgatásával állandó jelenlétet, aktivitást hoz létre, mozgásával élõvé teszi az emlékezetet és az elõretekintést: emlékeztet minket arra, hogy honnan jövünk és hova tartunk. Interaktivitásával napi szintû felajánlási lehetõséget kapunk, megmozgatásával örömöt és hálát érezhetünk, valamint rengeteg jó érzés érheti tudatunkat, amely megerõsíthet bennünket az iskolához való kötõdésünkben. Elképzelésünk szerint iskolánk hagyományrendszerében az egyébként is erre ballagó diákjaink mindegyike elvonulna itt az „Emlékfal” elõtt a ballagás kezdetekor, s tisztelgõ mozdulatával egy sokrétû szimbólum részese lenne.
B.E.